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| 主頁 > 學與教 > 課程簡介 > 基礎教育課程 |
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| 基礎教育課程，為小一至中三學生而設，科目包括： |
| 語文、數學、常識、自理、感知、視覺藝術、體育、音樂、設計與科技、電腦、家政、實用技能、聖經、言語治療、自閉症輔導及圖書。 |
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| 均衡課程 |
為學生提供廣泛而均衡的課程，確保他們能夠獲得適切的學習及發揮潛能的機會；
配合學生的成長需要和興趣，提供發展多元智能所需的學習環境和適切的指導；
進行課程調適，因應學生的學習差異和學習障礙，設計合適的校本課程內容和學習活動；
發展學生的共通能力，掌握學會學習的技巧；
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| 有效、靈活的教學策略 |
採取有效而多元化的教學策略，善用資訊科技教學資源和設施，為學生提供優質的教育；
靈活運用不同的分組學習策略，調配整班、小組與個別教學的安排，增加對學生的個別照顧； |
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| 全面學習支援 |
善用社區資源及校園設備，擴闊學生學習環境，增加學生在實際情境的生活體驗；
結合跨專業的學校團隊的力量，包括教師、言語治療師、自閉症輔導教師、社工及護士；
配合家長的期望，發揮家校合作精神，共同為學生獲得全面的學習支援而努力。 |
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課程設計以生活化和功能性為主，為學生提供建構式的學習歷程；
推行學科課程調適，舉行學科主題性學習活動，讓學生綜合運用所學的知識與技能；
透過參與專題研習，加強學生共通能力的發展。
推行全方位學習計劃
- 配合學生學習支援及輔導教育，完善整體課程的內容
- 關注學生多元化智能的發展
- 鼓勵家長積極參與學生學習及學校活動
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